Koulun sadonkorjuu
Iki-ihana tapahtuma, Koulu – toisilta oppimisen festivaalit 25.-26.8.2012 Helsingissä, pysyy mielessä pitkään. Tallensin tapahtuman sadonkorjuun talteen.
Blogikirjoitukset ja haastattelut Koulusta
Koulu oli menestys! Oppimisen festivaaleilla inspiroiduttiin ja tehtiin yhdessä.
Facebook – Olotila – livehaastattelu Koulusta
Kouluschool.org learning festival
Koulua kaikille
Koulussa viikonloppuna
Jos oppiminenkin olisi avointa..
Onko koulussa ollut koskaan näin hauskaa?
Miksi tietoista läsnäoloa voi oppia vain itseltä?
Videoita Koulusta
Bambuser – Tietotaitotalkoot – 10 videota alkaen otsikolla kouluschool
Kuvia Koulusta
Instagram-kuvia web.stagramin haulla kouluschool
Liveraportointia parisuhteen rakentamisen oppitunnilta Twitteriin
Koulussa viikonloppuna
Keltaista joka puolella
Keltaista, iloisuutta, innostusta ja aurinkoa pulppuaa sisälläni. Sama tunne oli päällimmäisenä eilen sekä tänä aamuna.
Keltainen Koulu-tarra t-paidassani, keltainen opettajalappu sekä huovutettu “englannin lakritsi” kaulakoru kaulassani ja keltainen ohjelmakartta kädessäni astuin lauantaina 25.8.2012 sisään Lapinlahden sairaalan hämärään auditorioon muiden oppilaiden ja opettajien kanssa. Roope Mokka johdatti meidät sisään katsomaan Koulun opinto-ohjaus -videon. Dokumentoin hetken ottamalla kuvan Hipstamatic-palvelulla iPhone-puhelimellani ja tein nopeasti Twitter-päivityksen.
Koulu
Vapauttakaa Koulu! – toisilta oppimisen festivaalit 25.-26.8.2012 Lapinlahden sairaalassa, osoitteessa Lapinlahdentie 2, Helsinki keräsi eilen lauantaina 25.8.2012 noin 700 osallistujaa.
Saavuin ensimmäisen kerran festarialueelle jo perjantaina 24.8.2012 klo 17 maissa, kun osallistuin opettajien Esikouluun. Samalla loin tapahtumalle Foursquare- tapahtumapaikan. Sain tapahtuman pormestari-tittelin eilen lauantaina.
Esikoulussa Roope Mokka ja Outi Kuittinen kertoivat opastivat käytännön asioita sekä Oppitunnin Anatomiaa.
Oppiminen
Osallistuin oppilaana eilen neljälle oppitunnille ennen ja jälkeen omien oppituntieni:
1) Ääni käyntikorttina – Laura Salovaara (loistava):
2) Tekstin aloittaminen – Riku Siivonen (inspiroiva):
Riku aloitti ja lopetti oman esityksensä tähän YouTube-videoon nimeltään YouTube – Powers of Ten:
3) Liiketoimintamallin kehittäminen visuaalisesti – Tero Hakkarainen (en oppinut uutta):
4) Parisuhteen rakennus – Meri Lundahl (kannustava):
Opetus
Pidin Koulussa klo 13 ja klo 14 oppitunnit Twitterin alkeista.
Materiaalini on saatavilla SlideShare-palvelussa.
Esitykseni sisälsi myös Twitter-oppimispolkuni blogikirjoituksena.
Somesukulaiset
Koulussa oli paikalla monta somesukulaista (mm. Anne, Maria, Peter, Christina, Juho, Juha, Ilkka, Jesse, Heikki, Vesa, Risto, Noora ja Senja) eli henkilöitä, jotka olen tavannut ensin verkossa ja myöhemmin kasvotusten.
Lauran kanssa olimme Koulussa aamupäivän:
ja Leenan kanssa kiersimme yhdessä Koulua iltapäivällä:
Johanna Kotipelto kävi myös tapahtumassa ja kirjoitti oman blogikirjoituksen tunnelmistaan.
Tänään 26.8.2012 on tapahtuman päättäjäispäivä. On aika kiiruhtaa piknille!
Nyt pelittää!
Pedagoginen roolipeli
Nyt pelittää! strateginen ja pedagoginen joukkueroolipeli pelattiin ensimmäisen kerran ITK2012-konferenssissa Hämeenlinnassa Aulangolla 19.4.2012 klo 14-17 lähes sadan pelaajan voimin erikokoisina joukkueina. Miksi lähteä konferenssin aikana mukaan pelaamaan pedagogista roolipeliä, josta ei tiedä mitään? Tähän kysymykseen sai vastauksen lukemalla pelin blogista kirjoituksen 10 syytä tulla pelaamaan. Ilmoittautumisen saattoi tehdä etukäteen tai paikan päällä.
Pelin valmistelu
Pelille luotiin blogi, wiki, Facebook-sivu ja Twitter-profiili sekä YouTube-esittelyvideo. Järjestäjinä olivat AVO-hankkeen Sometu-verkoston aktiiviset jäsenet: Heidi-Tuuli Eklund, Matti Karmaa, Noora Korppi, Mauri Laakso, Auli Lepistö, Helena Mykrä, Anne Rongas, Tero Toivanen, Tarmo Toikkanen, Ville Venäläinen, blogikirjoituksen kirjoittaja Pauliina Mäkelä ja hänen poikansa Teemu Viikeri.
Pelin ja pelitapahtuman valmistelu tapahtui Sometu Ning ITK12 valmistelu-ryhmässä sekä käyttäen yhteisöllisiä palveluita, kuten Doodlea yhteisten verkkokokousten ajankohdan löytämiseen, GoogleDocsia yhteisölliseen kirjoittamiseen, Skypeä ja Adobe Connect Pro-verkkokokoushuonetta suunnittelupalavereihin.
Pelitapahtuma
Olin aktiivisesti mukana pelin suunnittelussa, markkinoinnissa ja järjestämisessä Sometu-verkoston nettikätilönä. Hankin osan pelivälineinä käytetyistä puupalikoista Lempäälästä. Olin kirjoittamassa puupalikoihin ja pahvikaistaleihin tarvittavia pelijuoneen kuuluvia sanoja, liimaamassa QR-kooditarroja puupalikoihin, laskemassa puupalikoita sekä auttamassa pelivälineiden pussittamisessa. Puupalikoiden sanojen piti olla lyhyitä, että mahtuivat 2,5 cm x 2,5 cm ja 5 cm x 2,5 cm kokoisiin puupalikoihin. Kirjoitin talkootyön aikana tiedon talteen, että sinisiin palikoihin sanojen kirjoittaminen 49 kpl tuplamääränä kahdelta ihmiseltä vei tunnin aikaa. Puupalikoihin kirjoitettiin sanoja, jotka edustivat punaisissa puupalikoissa 1) fyysisiä, materiaalisia ja taloudellisia resursseja (esim. 10 täppäriä, Älytaulut joka luokkaan, Tekes-yhteistyö), vihreissä puupalikoissa 2) ihmisissä olevia ja sosiaalisia resurssit, emootioita, tekoälyä (esim. Rovio yhteistyökumppaniksi, Some-koulutusosaaminen, työuupumus) ja keltaisissa puupalikoissa 3) ihan ufojuttuja (esim. luovutaan oppikirjoista, Nasa-yhteistyö, terveydenhoitajan tilalle nauruterapeutti).
Hetkeä ennen peliä toimin pääsalin ulkopuolella vastaanottamassa ilmoittautumisia ja pelinaikana avustajana, kun pelaajat toivat QR-koodeilla varustettujen puupalikoiden tehtävien ratkaisuja minulle ja annoin heille oikeista vastauksista lisäresursseja sinisinä puupalikoina peliin. Sinisissä lisäresurssipuupalikoissa eli sattumapalikoissa (QR-koodeilla saatavilla) oli 95% hyviä ja 5% ikäviä asioita. Lisäksi oli oransseilla pahvikaistaleilla yhdistäviä sanoja, kuten asiantuntijayhteistyö viranomaisten kanssa, tekemisen meininki, muutosvastarinnan murtaminen käynnistyy ja otetaan oppijat mukaan päätöksentekoon.
Pelissä joukkueet edustivat kouluja, joissa heidän tuli annettujen pelivälineiden (teksteillä varustetut puupalikat, QR-koodeilla varustetut puupalikat, peliohjeet, joukkueen numero, paperia, kyniä sekä IlonaIT:n pelin ajaksi sponsoroimat iPadit) avulla rakentaa tulevaisuuden koulu, strategia, tarina sekä selvitä erilaisista pelin aikana eteen tulevista haasteista ja tehtävistä. Pelaajat saivat luoda omat roolinsa oman joukkueensa sisällä. Peliresurssien saamiseksi joukkueille oli annettu lupa käydä kauppaa toisten joukkueiden kanssa, johon kuitenkin ryhdyttiin vasta pelinjohtajan suosituksesta.
Peli oli vaiheistettu välidraamojen avulla. Pelissä Ville toimi pelin juontajana sekä välidraamojen vetäjänä. Mauri oli pelinjohtaja. Noora oli näkymätön pelaaja. Tero soitti välidraamojen musiikkia tres-kitaralla ja hoiti Twitterillä kommunikointia. Heidi-Tuulia osallisti joukkueiden jäseniä välidraaman tuottamiseen kirjoittamiensa käsikirjoitusten avulla. Anne kirjoitti blogia ja jakoi Aulin ja Nooran kanssa lisäpalikoita joukkueille käsikirjoituksen mukaisesti. Anne järjesti pelin lopuksi lopetussession eli pikadeitin seisomaringissä, jossa pelaajat purkivat kokemuksensa parin minuutin parikeskusteluina.
Pelaamiskokemuksia ja pelinrakentamiskokemuksia
Pelin wikistä voi käydä lukemassa muiden pelaajien pelaamiskokemuksia sekä muiden pelin järjestäjien pelinrakentamiskokemuksia. Pelaajien kasvoilta saattoi pelin aikana lukea erilaisia tunnetiloja, kun oli hauskaa, haastavaa, hämmentävää, innostavaa sekä oppimisen riemua ja onnistumisen iloa.
Kuvasarja
Tässä iPhonella kuvaamani kuvasarja pelin rakentamisesta 18.4.2012, pelaamisesta sekä purkamissessiosta 19.4.2012 ja voittajajoukkueen palkitsemisesta 20.4.2012:
***
Alla olevat tiedot on tuotu talteen AVO-hankkeen Nytpelittaa Wikispaces-sivustolta https://nytpelittaa.wikispaces.com/, joka sulkeutuu 31.7.2018.
Kirja
Synty
Huhtikuu 2012
20.4.2012 Anne Rongas kirjoitti yhdeksännen blogikirjoituksen pelin jälkeen Raati arvioi 4 tuntia tuloksia ja voittaja oli…
19.4.2012 Anne Rongas kirjoitti kahdeksannen blogikirjoituksen pelin aikana Aulangon suuri sali kuhisee.
19.4.2012 Anne Rongas kirjoitti seitsemännen blogikirjoituksen Ilmoittautuminen ITK-tori K5 Matkatoimisto SOME.
18.4.2012 Anne Rongas kirjoitti kuudennen blogikirjoituksen Joukkueiden muodostaminen avautui.
17.4.2012 Anne Rongas kirjoitti viidennen blogikirjoituksen Pelimerkit testattu.
13.4.2012 Anne Rongas kirjoitti neljännen blogikirjoituksen otsikolla Sinä olet pelimuusikko.
12.4.2012 Anne Rongas perusti Facebook-sivun pelitapahtumalle, Nyt pelittää, jossa oli 31 tykkääjää 18.5.2012.
3.4.2012 Anne Rongas kirjoitti kolmannen blogikirjoituksen otsikolla Kehyksiä ja ennakointiohjeita.
Maaliskuu 2012
30.3.2012 Anne Rongas kirjoitti toisen blogikirjoituksen otsikolla Ilmoittautuminen pelisessioon käynnistyi.
26.3.2012 Anne Rongas, Pauliina Mäkelä, Niina Kesämaa, Tero Toivanen, Heidi-Tuulia Eklund ja monet muut osallistuivat aktiivisesti pelitapahtuman tiedottamiseen.
22.3.2012 Anne Rongas avasi pelille oman blogin Nyt pelittää!, jonka ensimmäinen blogikirjoitus oli otsikolla Pelittää ja sopii myös untuvikoille.
16.3.2012 valmistelukokoukset Skypessä ja Adobe Connect Pro kokoushuoneessa alkoivat
Tammikuu 2012
ITK2012-konferenssin järjestäjät julkaisivat ohjelman, josta löytyi myös Nyt pelittää! pelitapahtuman tiedot.
Joulukuu 2011
7.12.2011 Ville Venäläinen kertoi, että “No niin… nyt tuli myös vastaus Pääsalin pelityksestä:”Kiitos lähettämästäsi teemaseminaariehdotuksesta ”Nyt pelittää! (työnimi)”. Ehdotuksesi on hyväksytty ITK2012-konferenssin ohjelmaan, onnittelut valinnasta”!”
Marraskuu 2011
3.11.2011 lähti ITK2012 – Call for Papers -hakemuksen Nyt pelittää! pelitapahtumasta ITK2012-konferenssin järjestäjille. Hakemuksessa foorumiesiintyjien niminä olivat
- Ville Venäläinen, Otavan Opisto
- Anne Rongas, Suomen eOppimiskeskus
- Tarmo Toikkanen, Aalto-yliopisto Medialaboratorio
- Pauliina Mäkelä, Otavan Opisto
- Tero Toivanen, Kilonpuiston koulu
- Matti Karmaa, Edupoli
- Mauri Laakso, Otavan Opisto
- + muita Sometu-verkoston toimijoita
Hakemusteksti:
“Nyt pelittää! (työnimi)
Sometu-verkosto on luonut kahtena edellisenä vuonna Aulangon pääsaliin yllättävää ja elämyksellistä ohjelmaa, joka tarjoaa vaihtelua yleiseen konferenssiohjelmaan. Tänä vuonna tätä rakennetaan pelin ja draaman keinoin.
Sometu-verkosto tarjoaa ITK-päiville elämyksellistä ja kokemuksellista tapahtumaa, jossa ydinideana on pelillinen oppiminen. Pelin tavoitteena on yhdistää draamallisia aineksia strategiseen joukkuepeliin, jolloin pelitilanteesta tulee yllätyksellinen ja viihdyttävä mutta silti johdettu.
Esitämme myös halukkuutemme osallistua Online-ITK-esitykseen. Voisimme omassa puheenvuorossamme avata tulevaa ja huokutella osallistujia. Samalla voisimme myös avata pelipedagogiikan toimintamuotoja ja mahdollisuuksia.
Esitämme myös foorumipuheenvuoroa perjantaipäivälle. Puheenvuoron teemana olisi pelipedagogiikka edellispäivän toteutukseen kytkettynä. Pelin käyttäminen opetuksellisiin tarkoituksiin vaatii tiettyä suhtautumista, järjestelyjä ja perehtymistä. Pelipedagogiikkaa on kehitetty pitkälle muun muassa Tanskassa.
Pelipedagogiikkaa ei voi opettaa vain luennoimalla – pelin oppimisulottuvuus pitää kokea. Sometun Nyt pelittää! -tapahtuma tarjoaa mahdollisuuden käytännön tuntuman saamiseen.
Nyt pelittää! on osallistujille turvallinen tilaisuus hankkia omakohtaisia kokemuksia yhteisöllisestä roolipelaamisesta tutussa toimintaympärissä, joka voi näyttää pelin jälkeen uudelta. Pelin keinoin otetaan suhdetta tämän päivän koulun toimintaympäristöön. Pelin juoni kattaa 21. vuosisadan oppijan taidot, mutta yhtä lailla kiristyvän taloudellisen toimintaympäristön.
Pelin oheistoimintoihin voi osallistua verkossa jo ennen tapahtumaa. Varsinainen peli tapahtuu torstaina. Perjantain luennolla tarkastellaan mitä pelissä tapahtui ja mistä pelipedagogiikassa on kyse.
Joukkueita voi koota ja ilmoittaa ennakkoon, mutta peliin voi ilmoittautua myös torstaina ITK-päivillä ennen varsinaista pelisessiota tapahtumatorilla Matkatoimisto Somen osastolla. Ennakkovalmistautumista johdatellaan osallistujalähtöisesti. Varaudutaan muun muassa siihen, että pelin oheen järjestetään peliin heittäytymistä tukevia aktiviteetteja. Pelin varsinaista toteutusta voidaan myös talkoistaa nettiverkostoissa.
Peli sisältää elementtejä, joilla on pedagogista painoarvoa: draama, simulaatio, kokemuksellisuus, yhdessä tekeminen, projektityyppinen työskentely, tiimidynamiikka, roolitus, prosessin johtaminen ja työnjako, erilaisten taitojen yhdistäminen ja ryhmäoppiminen.
Tarkkoja yksityiskohtia ei paljasteta, mutta kyseessä on strateginen peli. Sisällöllisenä juonena pelissä on koulun kehittämiseen ja interaktiivisen opetusteknologian käyttöön liittyvä päätöksentekoprosessi ja sen systeemisen dynamiikan hahmottaminen. Juoneen liittyvät mukaan oppijoiden avainkompetenssit ja niiden vahvistamiseen liittyvä sulautuva ubiikki teknologia sekä aktivoivan opetuksen ideat. Pelimaailmaa värittävät talouslaman pilvet ja innovaatioiden valonsäteet.
Peliin voi osallistua joko pelitiimin jäsenenä tai pelinrakentajana. Pelinrakentajia haetaan ennakkoon. Heidän tehtävänään on luoda pelin dramaturgia ja toteuttaa pelin juonellinen kuljetus pelitilanteessa. Peli tallennetaan ja välitetään verkkoon. Osa pelinrakentajista toimii näissä tehtävissä.
Peliryhmät rakentuvat koulun sisältä löytyvistä toimijarooleista. Pelaajat eläyvät roolien kautta viemään fiktiivistä kouluaan kohti annettua tavoitetta. Pelin juonenkuljetukseen liitetään reaalimaailmasta tuttuja käänteitä, joita tehostetaan draamallisilla menetelmillä, kuten valaistuksella, äänilavasteilla ja muulla rekvisiitalla. Parhaan tunnelman luomiseksi toivomme, että saamme käyttöömme Aulangon pääsalin, jonne voidaan rakentaa peliin uppoutumista tehostava ympäristö.
Pelitoteutukseen haetaan myös uudenlaista prosessin visualisointia, jossa pelitiimien päätöksentekostrategiaa havainnollistetaan. Toteuttajilla on tavoitteena hankkia pelinrakentajien ryhmään visualisoinnin asiantuntijoita.”
Lokakuu 2011
14.10.2011 Ville Venäläinen loi GoogleDocs-asiakirjan, johon yhdessä talkoovoimin kirjattiin talteen ITK2012 – Call for Papers -hakemus.
7.10.2011 Ville Venäläinen laittoi Sometu Ning ITK12 valmistelu-ryhmän kommenteissa Doodle-kyselyn liikkeelle ensimmäisen kick off-kokouksen suunnitteluun. Keskinäinen tsemppihenki oli lähes käsin kosketeltavissa. Samoin ajatus siitä, että mukana olemalla ja kokemalla oppii paljon.
2.10.2011 Sometu Ningin ITK12 valmistelu-ryhmään liittyi nopeasti useita innokaita jäseniä. Pelitapahtuman suunnitteluryhmä muodostui.
1.10.2011 Anne Rongas loi Sometu Ningiin ITK12 valmistelu-ryhmän. Ryhmässä oli 18.5.2012 jäseniä 62. Ryhmässä ensimmäinen kommentti Annelta oli:
“Tarvitsemme pelinrakentajia! Ideoimme eilen Venäläisen Villen kanssa perusjuonen. Perusjuoni voidaan paljastaa kaikille, mutta juonen käänteet ja pelitilanteen koreografia on vain pelinrakentajien tiedossa.Toteutus: Meillä on toivon mukaan suuri sali käytössä ja peliaikaa vähintään 1,5 tuntia. Pelipöydät 3-5 hengen joukkueille. Jokainen joukkue edustaa koulua. Joukkueet voivat ilmoittautua jo etukäteen ja kaikenlainen joukkuehenkeä nostattava oheishommeli on sallittua. Pelin alussa kaikille joukkuelle jaetaan pelin tavoite ja resurssit. Pelin edetessä juonen mukaan resursseihin puututaan. Pelin juoni noudattelee reaalimaailaa, mutta on fantasioitu. Pelitunnelman luomiseen käytetään ääni ja valoefektejä, lasvastusta ja puvustusta. Strategiset valinnat kirjataan ja pelin päätteeksi toimitetaan arviointineuvostoon. Voittajajoukkue palkitaan näyttävästi.Nyt siis ryhdymme ensinnäkin kirjoittamaan ehdotusta ITK-raadille. Samalla voimme ideoida toteutusta. Toimijarooleihin voi jo ilmoittautua. Apuvoimia tarvitaan paljon. Tästä tulee ennen näkemätöntä ja kutkuttavan opettavaista.”
Syyskuu 2011
30.9.2011 Anne Rongas ja Ville Venäläinen ideoivat tulevaan ITK2012-konferenssiin ohjelmaa eli Sometu-verkoston pelitapahtumaa.
***
Pelikokemuksia
Pelittämisessä oli rento ja reilu tekemisen meininki. Rytmitys oli kohdillaan ja tekemistä riitti neljä tuntemattoman tiimiläisen kanssa kolmeksi tunniksi. Itseasiassa finalisointi jäi vähän kesken. Eri osaamiset nousivat hyvin pintaan. Osa keskittyi sisältöön, osa ideointiin ja osa teknologiseen ratkaisuun kuten QR-koodit. Ensimmäinen pelikerta oli hämmentävä niin monen uuden muuttujan kanssa (ohjeet, säännöt, juonenkäännökset, tulkinnat, tarinallistava purku). Nyt osaisi edetä ja pelittää huomattavasti järkevämmin. Varsinkin kuin näki muiden tiimien prosessointitapoja. Jäin pohtimaan sitä kuinka realistisesti/ideavapaasti olisi kannattanut työstää ja miten tämä soveltuu paikalliskehittämiseen tai lasten kanssa ideointiin. Pelaamisen nälkä jäi päälle, elämys oli vahva ja odotan mielenkiinnolla virikepakettia. Vesa Ilola, ikuinen kehittäjä, Oulu
Blogikirjoitukset
Mauri Laakson Meillä on leikki kesken blogissa 18.4.2012 Nyt pelittää -blogikirjoitus sisältäen pelikutsun.
Tero Toivasen Teromakoteron blogissa 28.4.2012 ITK 2012 – Nyt pelittää mobiilisti tviitaten -blogikirjoitus sisältäen sekä pelinrakentamis- että pelaamiskokemuksia.
Mauri Laakson Pelipeda Ningissä 22.4.2012 Nyt Pelitti Hämeenlinnan ITK-päivillä! (Soon in English!) -blogikirjoitus sisältäen sekä pelinrakentamis- että pelaamiskokemuksia.
Eija Kallialan Kulttuuri- ja ict-tekoja -blogissa 20.4.2012 Avoimet tilat ja oppimispelit -blogikirjoitus sisältää pelaamiskokemuksia.
Pauliina Mäkelän Oppimassa-blogissa 1.6.2012 Nyt pelittää! blogikirjoitus sisältäen sekä pelinrakentamis- että pelaamiskokemuksia.
10 syytä tulla pelaamaan
Miksi lähtisit mukaan peliin? Voit tulla peliuntuvikkona. Peli on rakennettu niin, että kuka tahansa voi osallistua. Tässä kymmenen hyvää syytä tulla mukaan:
1. Pelin taikapiiri: pelaamisen idea avautuu aivan uusiin ulottuvuuksiin kokemuksen kautta, mukaansa tempaavassa, ainutlaatuisessa kokemuksessa, jossa todellisuus muuntuu pelin maailmaksi.
2. Tiimityötaidot: strateginen joukkuepeli harjoittaa jokaisen osallistujan tiimityötaitoja. Voit oivaltaa oman kokemuksesi kautta mm. sovelluskohteita lasten ja nuorten kanssa toimimiseen.
3. Luovuus ja innovatiivisuus: tämä peli antaa tilaa luoda uusia toimintamalleja. Pelin juoni kulkee myös kohti ajanjaksoa, jota kuvitellaan yhdessä.
4. Tarinallisuus ja digitaalinen tarinankerronta on punottu pelin ytimeen. Tarinankerronta on nousussa myös pedagogisena menetelmänä. Nyt voit eläytyä tarinankerronnan tuottamaan kokemukseen.
5. Strategiset valinnat ovat aina paitsi jonkin valitsemista myös toisten mahdollisuuksien poissulkemista. Tätä havainnollistetaan mielenkiintoisella tavalla pelissä. Lasten ja nuortenkin tulisi oppia, ettei elämässä saa aina kaikkea. Voisiko peli olla hyvä keino opetella valintojen tekemistä ja vaihtoehtojen punnitsemista?
6. Simulaatio: pelin juoni käänteineen simuloi reaalimaailmaa. Tulevaisuuteen suuntautuva päätöksen teko vaatii kykyä nähdä mahdollisia tulevaisuuksia ja pyrkiä kohti tavoitetta reunaehtojen puristuksissa. Näemmekö mahdollisuutemme vai suuntaammeko huomiomme puutteisiin ja esteisiin? Tämän pelin jälkeen ehkä oivallat sen, miksi välillä pitää leikkiä, jotta oikea elämä avautuisi.
7. Mindset uusiksi tai ainakin uuteen tulokulmaan. Pelillisyys avartaa ajatteluntapoja, johdattaa luontaisesti eläytymään erilaisiin tilanteisiin ja eri hahmojen rooleihin. Rutiinit helpottavat elämää, mutta joskus on arvokasta rikkoa rutiineja.
8. Erilainen konferenssikokemus: tämän elämyksen luovat osallistujat. Taustatyötä on toki tehty, tunnelman luomiseen on panostettu, mutta ydinroolissa olet sinä, joukkueesi ja koko osallistujakunta.
9. Teknologian sulauttaminen: jokaisessa pelipöydässä on yhtenä pelivälineenä täppäri (tablet-laite), joka on viritetty valmiiksi vähintään yhtä helppoa pelivaihetta varten. Täppäreiden luovaa käyttöä voi oppia oman joukkueen kesken, ehkä myös muilta joukkueilta. Pelaajat saavat käyttää vapaasti mitä tahansa teknologiaa ja ketä tahansa etäavustajia. Voisiko koulussakin joskus toimia samoilla pelisäännöillä?
10. Saat evääksesi peli-idean: kirjoitamme kuvauksen ITK-pelin rakentamisesta, pelin juonenkuljetuksesta, pelin eri elementeistä ja siitä, miten tätä peliä voidaan varioida. Kuvaus julkaistaan wiki-muodossa sekä opasvihkona. Opas postitetaan toukokuussa jokaiselle pelaajalle.
Eikä tässä vielä suinkaan kaikki… pelissä voi voittaa mainetta, kunniaa, eikä vähäisimpänä voittona nauru, jännitys, ilo ja riemu. Tämä tehdään yhdessä. Kannattaa tulla kokemaan.
Upotus-ominaisuus Twitterissä
Anne Rongas kertoi 23.2.2012 Opeblogissaan, kuinka Twitterissä on upotus-ominaisuus.
Tehdään Annen antamilla ohjeilla hänen Twitter-viestistään eli liverryksestään upotus tähän blogijuttuun:
Opeblogissa: Twitterissä upotus-ominaisuus: Twitter on jo muutaman vuoden ollut maailmalla somesovellusten kärki… bit.ly/A7P0Dp
— Anne Rongas (@arongas) February 23, 2012
Liverryksen koodin saa napattua avaamalla viestin ensin yksittäisenä selaimelle kaksivaiheisesti eli ensin viestin alla klikataan Open ja sitten Details. Viestin alla löytyy Embed-linkki. Linkkiä klikkaamalla voi muokata upotettavaa viestiä sopivaksi esim. määrittelemällä upotettavan viestin sijoituksen tekstissä.
Kiitos Anne vinkistä!
AKTIIVI-verkoston tapaaminen Tampereella
AKTIIVI on Avoimissa oppimisympäristöissä aktiiviseksi kansalaiseksi -kehittämisohjelman koordinaatiohanke, johon kuuluu yhtenä osahankkeena AVO-hanke. AVO-hankelaisia osallistui Tampereella 9.-10.2.2012 AKTIIVI-verkoston tapaamiseen. Olin mukana sekä AVO1-hankkeen Vinkkiverkko-verkoston nettikätilönä että AVO2-hankkeen Sometu-verkoston nettikätilönä. Kahden päivän tapaamisen teemana olivat tuotteistaminen ja viestintä. Päivien esitysmateriaalit ovat ladattavissa. Tapahtuman aikana kirjoitetut Verkko haltuun -hankkeen blogikirjoitukset kuvaavat lisää Tampereen tapaamisen sisältöä.
Tuotteistamisen tuloksia
Hankkeiden tuloksista kertyneitä tuotteita on julkaistu AKTIIVI-hankkeen Elgg-alustalla .pdf-muodossa. AVO-hankkeen yksi tuotos on kuvailemani Matkatoimisto SoMe. Seuraavan kerran Matkatoimisto SoMeen pääsee tutustumaan huhtikuussa ITK2012-konferenssissa Hämeenlinnassa 18.4.2012 workshop-päivässä sekä 19.-20.4.2012 ITK-toriesityksenä.
Werstas
Tampereen tapaamisen iltaohjelmana oli tutustuminen Työväenmuseo Werstaaseen. Kiersimme mm. päänäyttelyn, joka on nimeltään Meirän kaupunki, joka kertoo työelämän muuttumisesta, työväen asumisesta ja kansalaisyhteiskunnan vaiheista. Kävimme myös Höyrykonemuseossa ja Ihan epäNormaalia-näyttelyssä. Loppuillaksi siirryimme ravintola Plevnaan nauttimaan iltapalaa ja kuuntelemaan Heikki Mäenpään soittoa. Alla kierroksilta ja Heikin soittamisesta kuvia.
Tunnelmakuvia
Siipeilyä Tampereella
Siipeilyä Tampereella
Tampereen torilehden, Torin kansikuvassa 18.1.2012 otsikointina “Messevin mättö?” ja kuvassa ovat siipien ystävät Sigi Porat ja Antti Keskitalo.
Online Educa Berlin 2011
Online Educa Berlin 2011 -konferenssi käynnistyi keskiviikkona 30.11.2011 lähtötunnelmien ja valmistautumisen jälkeen. Suurin osa konferenssiajasta meni omalla kohdallani Finnish Learning Networks -ständityöskentelyssä. Esittelyssä olivat AVO-hanke sekä Future Learning Finland. Uusien sekä vanhojen tuttavuuksien kohtaaminen Berliinissä oli konferenssin parasta antia. Ständillä käyneet konferenssiosallistujat olivat hyvin kiinnostuneita suomalaisten koulutushankkeiden tarjoamista mahdollisuuksista. Timo-Pekka Leinonen ja WordDive antoivat konkreettisen esimerkin kansallisen koulutusvientiklusterin tarjonnasta.
Reaaliaikainen raportointi
Välitin reaaliajassa iPhonen, iPadin ja MacBook Pron avulla muille suomalaisille konferenssiosallistujille sekä etänä Suomesta seuraaville Suomalaiset Online Educa Berlin 2011 -konferenssissa Facebook-ryhmän jäsenille tunnelmia. Keräsin samoja sekä uusiakin kuvia seuraavaan kuvakokoelmaan:
Konferenssiraportit
Esityksistä jäi parhaiten mieleen AVO-hankkeen Joanna Kalalahden sekä Ville Venäläisen esitykset. Molemmat esitykset valoittivat osaltaan omaakin toimintaani hanketyössä. Joanna kertoi AVO-hankkeen tutkijana kommunikointivälineemme valinnoista ja Ville puolestaan SOMETU-verkostosta. SOMETU-verkoston esittely konferenssista oli konkreettinen askel kohti kansainvälistymistä. Verkoston Ning-sivustolla menee kohta 4200 jäsenen raja rikki.
Muut konferenssiosallistujat kirjoittivat myös raportteja sekä tunnelmia konferenssista sen aikana ja jälkeen:
- Reititin-hankkeen väki raportoi wikissään konferenssista.
- Linda Saukko-Rauta piirsi ja tallensi konferenssimuistiinpanot blogiin tägillä #0eb11.
- Joanna Kalalahti kirjoitti oman matkaraporttinsa Avoimesti tutkien -blogiin.
- Johanna Salmia ja Pauliina Venho kirjoittivat konferenssikuulumiset Mobiilisti -blogiin.
- PAOK-hanke raportoi suoraan hankkeen Facebook-sivulle konferenssipäivien aikana.
- Matleena Laakso kirjoitti PAOK-hankkeen Ningin blogiin.
- Antti Huttunen kirjoitti VIRTA-hankkeen blogiin.
- AVO-hankkeen esitysten materiaalit sekä Flickr-valokuvia on tallennettu AVO-hankkeen wikissä.
- Sari Hantula ja Timo Raatikainen kirjoittivat englanniksi yhteisen projektinsa esityksestä.
- AKTIIVI-hankkeen blogiin Miikka Sipillä kirjoitti muistiinpanoja konferenssista.
- AKTIIVI-hankkeen blogiin Kirsi Saloniemi pohdiskeli konferenssin antia.
- Paul Westeneng koosti Scoop.it -palveluun konferenssista poimintoja.
- SOMY-hankkeen blogiin on tallennettu konferenssista kooste.
- Ilona Buchem koosti Storify-palveluun konferenssista poimintoja.
- Anu Pruikkonen kirjoitti Viikon e-vinkki -blogiin konferenssista yhteenvedon.
- Mervi Jansson kirjoitti Mervi Mavendorf’s Blog -blogiin konferenssista.
Online Educa Berlin 2011 – Impressions
Konferenssijärjestäjät muokkasivat YouTube-videon konferenssin tunnelmista:
Ensimmäinen kansainvälinen konferenssi ja AVO-hankkeen ulkomaanmatka meni hienosti monta uutta asiaa kokien. Opin rakastamaan japanilaista ja thaimaalaista ruokaa. Iloinen yllätys oli Saudi-Arabian ständillä arvonnan voittaminen. Sain palkinnoksi Kindle Touch. Pidän todella paljon messuosastotyöskentelystä, joten olen iloinen, että sain olla mukana Berliinissä Finnish Learning Networks -ständillä.
Hyvää joulua!
Lämpimät terveiset ja kauniit kiitokset kaikille, jotka kohtasin tällä matkalla!
Online Educa Berlin, valmistautumispäivä
Matka Online Educa Berlin -konferenssiin alkoi tänään klo 8.20 kotoa Lempäälästä autolla Tampereelle.
Foursquare
Tein Foursquare-paikkatietopalveluun asiasta päivän ensimmäisen check-in -toiminnon eli kerroin omalle verkostolleni, että olen lähdössä Berliiniin konferenssiin.
Olen käyttänyt Foursquare-palvelua jo pidempään. Rekisteröidyin palveluun 21.11.2009 ja otin sen kunnolla käyttöön iPhone 4 -puhelimeni myötä 20.9.2010. Tässä kuvakaappaus ensimmäisestä check-in -toiminnosta.
Matkaseurue
Tampereen linja-autoasemalta matkustimme AVO-hankkeen työkaverini Tiina Front-Tammivirran kanssa pikavuorolla kohti Helsinki-Vantaan lentokenttää ja Hämeenlinnasta kyytiin astui toinen AVO-hankkeen työkaverini Niina Kesämaa. Kolmen naisen matkaseurue osti lentokentältä konferenssiständille suomalaisia suklaakonvehteja. Muut konferenssiständin materiaalit oli lähetetty jo etukäteen lähettipalvelulla. Tapasimme kahviossa myös muita konferenssimatkaajia; PAOK-hankkeen naisväkeä.
Berliinissä
Perille päästyämme (noin klo 14.10 paikallista aikaa) huomasin, kuinka helppoa Suomessa on liikkua, kun netti toimii (lähes) aina. Lentokentällä ja taksissa en saanut verkkoa toimimaan, joten ulkomailla ja Saksassa tehty ensimmäinen Foursquare -check-in sai odottaa hotellille asti. Lentokentältä pääsimme taksilla hotelleille. Niina ja Tiina yöpyvät Hotelli Pestana Berlinissä ja minä Hotelli Pullmann Berlin Schweizerhofissa. Hotellilla päätin ostaa nettiaikaa, joten saan käyttää nettiä yhdeksän euron päivähintaan. Konferenssipaikalla aion turvautua avoimiin wlan-yhteyksiin.
Perillä purimme laukut ja lepäsimme hetken. Itse tarkistin sosiaalisen median kanavat ja opettelin uuden sovelluksen käytön. Kyseessä on Animoto, jolla voi tehdä 30 sekunnin videoita. Tässä oma teokseni:
Leena Vainio oli myös saapunut Hotelli Pestana Berliniin. Pari tunnin tauon jälkeen kävimme nelistään kävellen tutustumassa Berliinin iltaelämään. Hämmästelimme matkalla suuria kuivia lehtikasoja, jotka suorastaan kutsuivat hyppääämään sekaan.
Budapester Straße ja Kurfürstenstraße -katujen risteyksessä oli suuri joulutori. Suuri liekehtivä joulupuu oli ensimmäinen vetonaula.
Nautimme kuumat jouluglögit ja kiertelimme kojuja.
Joulutori ja ostoskeskuksen koristelu saivat joulun mieleen. Saksalaiset ovat totisesti joulukansaa.
Finnish Learning Networks
Söimme illallista Europa-Centerin ravintolassa. Sitten oli aika siirtyä konferenssikeskukseen rakentamaan Finnish Learning Networks -ständiä, jossa esitellään Future Learning Finland -hanketta ja AVO-hanketta. Saimme roll-upit, esittelytelineet, pöydät, tuolit ja esitteet nopeasti paikoillensa, joten sen jälkeen sovimme huomisen aikataulusta (kokoonnumme klo 10.30) ja siirryimme hotellihuoneisiin levolle.
Online Educa Berlin
Huomenna konferenssi alkaa. Näyttely on auki huomenna klo 11.00-18.00, torstaina klo 9.30-19.00 ja perjantaina klo 9.30-18.00. Toivottavasti mahdollisimman moni löytää yhteisen suomalaisten konferenssikävijöiden Facebook-ryhmän. Siellä voi jakaa hyviä vinkkejä liittyen konferenssiin. Tällä hetkellä jäseniä on 26. On toivottavaa, että halukkaat pääsevät mukaan, joten kannustan lisäämään suomalaisia osallistujia Facebook-ryhmään, kiitos.
Online Educa Berlin, lähtötunnelmissa
Lähden huomenna viideksi päiväksi 29.11.-3.12.2011 Otavan Opiston Sometu-verkoston sekä osahankkeen ulkomaan työmatkalle. AVO-hanke osallistuu Online Educa Berlin -konferenssiin sekä useammalla konferenssipuheella että messuosastolla, jonka nimi on Finnish Learning Networks. Ville Venäläinen pitää Sometu-verkostosta puheen perjantaina 2.12. klo 11.45-13.00 sessiossa ja minulla on järjestäjien lupa osallistua siihen yleisöstä. Online Educa Berlin -konferenssi löytyy Facebookista ja Twitteristä. Twitterissä konferenssia voi seurata #oeb11 hashtagilla.
Matkalle lähtemisen jännitystä helpottamaan loin Facebook-ryhmän nimeltään Suomalaiset Online Educa Berlin 2011 -konferenssissa. Ryhmään voi liittyä konferenssitapahtumaan osallistuvat suomalaiset. Jaamme toisillemme vinkkejä liittyen konferenssiin ja Berliiniin. Tällä hetkellä ryhmässä on 21 jäsentä. Lisäsin ryhmään ne henkilöt, jotka olivat omassa Facebook-profiilissani kertoneet tulevansa konferenssiin. Online Educa Berlin -konferenssin sivuilla on MyOEB-sovellus, jolla voi rekisteröityä tapahtumaan ja viestitellä muiden osallistujien kanssa. Rekisteröidyin sovellukseen ja bongasin suomalaisia osallistujia. Lähetin muutamille yksityisviestejä, joihin yksi on tähän mennessä vastannut. Päätin siis osaltani aktivoitua ja luoda oman kommunikointikanavan. Lisäsin Facebook-ryhmään MyOEB-sovelluksesta bongaamani suomalaiset, jotka ovat Facebookissa ystäviäni. Ryhmässä kerroin, että toivon muidenkin lisäävän OEB-konferenssiin saapuvia suomalaisia mukaan ryhmään.
Ryhmässä on jo jaettu sääennuste Berliinissä seuraaville kymmenelle päivälle, muutamien osallistujien lento- sekä majoitustiedot ja linkki lentoyhtiö Air Berlinin sähköiseen lennolle tsekkaukseen. Kokeilin ensimmäistä kertaa tätä sähköistä versiota. Sain lentokoneesta menomatkalle paikan 19C käytävältä. Berliinissä yövyn hotelli Pullman Berlin Schweizerhofissa. Konferenssipaikkana on hotelli InterContinental Berlin. Hotellin välillä on vain muutama sata metriä matkaa, joten liikkuminen on helppoa Berliinissä.
Odotan innolla tulevia konferenssipäiviä!
OOV -valmennuksen suorittaminen
Olen osallistunut InnoOmnian Opettajasta oppimisen valmentajaksi -valmennukseen 13.1.-18.11.2011. Valmentajina toimivat Mervi Jansson, Maria Korpi, Esko Lius, Helena Rajalinna ja Pauliina Venho. Keräsimme valmennusmatkan aikana kirjavinkkejä ja työskentelymenetelmiä InnoOmnian omalle alustalle suljettuun ryhmään. Meillä oli käytössä myös suljettu blogi sekä suljettu Facebook-ryhmä. Yhtenä ajatuksia antavana blogina matkallamme oli Oppiminen on… 102 oivallusta oppimisesta. 1.-4. lähijaksosta olen kirjoittanut aiemmin blogikirjoituksen.
I
Ensimmäinen lähijakso oli 13.-14.1.2011 Hotelli Siikarannassa Espoossa ja teemana oli Oppimisen tulevaisuus ja oppimisympäristö. Valmistauduin ensimmäiseen lähitapaamiseen kirjoittamalla Pauliinan polku oppijana -blogikirjoituksen. Valitettavasti sairastuin flunssaan ja hoidin sairasta lasta, joten ensimmäinen tapaaminen jäi minulta kokematta.
II
Toinen lähijakso oli 14.-15.3.2011 InnoOmnian tiloissa Kirkkojärven toimipisteessä Espoossa ja teemana oli Verkossa ja verkostossa toimiminen –tiimit ja parvet. Itselleni tämä kerta oli ensimmäinen ja muille toinen. Sain toimia omalle tiimilleni valmentajana ja teeman vuoksi valmentajana oleminen oli myös erittäin mieluisa ja helppokin tehtävä. Sain palautetta omalta tiimiltä valmentajana toimimisesta. Valmennustehtävän ja palautteen antamisen jälkeen sain valmentajapinssin ja halaukset.
III
Kolmas lähijaksi oli 9.-10.5.2011 Ilorannassa Hauholla ja teemana oli Valmentamisen pelisäännöt; ohjaus ja kannustavan palautteen anto. Helteinen sää suosi meitä. Nautimme tulevan kesän ihanista hetkistä yhdessä.
IV
Neljäs lähijakso oli 8.-9.9.2011 InnoOmnian uudet tilat LUOVIVA-yritysvirittimessä Kirkkokadun toimipisteessä Espoossa ja teemana oli Tieto rakentuu – asiantuntijuus hajautuu. Tallensin tunnelmakuvia syksyn lähipäivistä.
V
Viides lähijakso oli 17.-18.11.2011 Raaseporissa Mustion linnassa ja teema oli Valmentajuuden haasteet ja työkalupakin kokoaminen. Lähestyvän talven tunnelmissa koimme hienoja avautumisia ja saimme todistukset valmennuksen suorittamisesta.
Todistus oli tässä sinisessä Omnian kansiossa ja saimme kaikki Maria Korvelta omat valmentajakivet halien ja onnentoivotusten kera. Omassani lukee teksti “love”.
Olen saanut tänä vuonna kaksi kurssikokonaisuutta suoritetuksi ja nyt katselen uusia oppimisen mahdollisuuksia avoimin mielin.
Alla oleva ruusukimppu kuvastaa elämäni eri vaiheita ja vuosia; keltainen lapsuutta 1970-luvulla, pinkki nuoruutta 1980-luvulla, oranssi äitiyttä 1990-luvulla ja tulipunainen rakkautta 2000-luvulla. Mikä onkaan teema ja väri seuraavaksi? Oletko sinä miettinyt omia elämäsi vaiheita? Muistatko tuoda tarinallisuuden mukaan omaan oppimiseen? Voit käydä kirjoittamassa oman oppimiskokemuksesi uuteen oppijoiden kohtaamispaikkaan, joka on luotu Purot.net wikiin. Tervetuloa!
