Sometu – 4000 jäsenen avoin, itseorganisoituva verkosto
Sometu-verkosto Sometu (Sosiaalinen media oppimisen tukena) -verkosto kokoaa yhteen ihmisiä, joita yhdistää jollakin tapaa mielenkiinto sosiaaliseen mediaan ja oppimiseen. Sosiaalisen median toimintatavat mahdollistavat uudet toimintatavat niin opiskelussa, opetuksessa, työssä, yrittämisessä, vapaa-ajassa kuin yhteiskunnallisessa vaikuttamisessakin. Verkoston Ning-sivustosta on tullut paikka, jossa suomalaiset asiasta kiinnostuneet kohtaavat toisensa, tiedottavat eri tapahtumista ja hakevat ratkaisuja toimintakenttään liittyviin haasteisiin. Verkoston […]
InnoOmnian valmennuksesta ammennettua
Olen osallistunut tänä vuonna (2011) InnoOmnian järjestämään mahtavaan Opettajasta oppimisen valmentajaksi -valmennukseen. Osallistujista on suurin osa opettajia, joten tuon joukkoon erilaista näkökulmaan nettikätilönä, kouluttajana ja yrittäjänä. Valmentajina toimivat Mervi Jansson, Maria Korpi sekä apuvalmentajana Helena Rajalinna. Jokaista lähivalmennuskertaa ennen valmentajat lähettävät kutsun, jossa kerrotaan tulevasta ohjelmasta sekä etukäteen tehtävistä kotitehtävistä, kuten luettavista kirjoista ja purkumenetelmien avaamisesta. Voin […]
HopiTV:n haastattelu
Sometiedottaja-kurssin näyttötyö
Sometiedottaja View more presentations from Pauliina Mäkelä Bambuser-livestreamausvideo esittämisestä 11.6.2011 SomeTime2011-tapahtumassa, alkaa noin kohdasta 8:00
Verkkoelämää, elämää verkossa
Verkkoelämää, elämää verkossa -seminaari Oskari Niitamon kanssa 24.5.2011 Salossa Salon seudun ammattiopiston opiskelijoille ja opettajille, oma esitykseni: Verkkoelämää, elämää verkossa View more presentations from Pauliina Mäkelä
Oppimispäiväkirjan pitäminen
Kerron nyt ajatuksiani oppimispäiväkirjan pitämisestä. Aloitin tämän oppimispäiväkirjanblogin kirjoittamisen 24. syyskuuta 2010 samalla, kun Otavan Opistolla aloitin SomeAVAT eli sosiaaliseen mediaan keskittyvän audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon opinnot. Oppimispäiväkirjani toimii oman oppimisen arvioinnin ja kehittämisen välineenä, jonka avulla voin kuvata omaa kokemusmaailmaani, kasvuani sekä tunnistaa oppimisen heikkouksia ja vahvuuksia. Tämä tehokas oppimisen väline toimii jatkuvan arvioinnin tukena […]
Pauliinan polku oppijana
Opettajasta oppimisen valmentajaksi -valmennus alkaa torstaina 13.1.2011. Virittäytyminen valmentamiseen alkaa jo kotona. Saimme mielenviritystehtävän kirjoittaa tarinan tai piirtää polun itsestä oppijana käyttäen avainsanoina esim. milloin, missä, miten ja miltä tuntui. Esittelemme omat opinpolkumme ryhmän jäsenille. Kerromme matkan varrelta sekä positiivisia että haasteellisia oppimiskokemuksia. Lisäksi tuomme mukanamme yhden kirjan, joka on vaikuttanut meihin opettajina. Mindomo – […]
Sosiaalisen median tiedottajakurssi
Sosiaalisen median tiedottajakurssin taustat Oppimispäiväkirjablogin ja Otavan Opistolla sosiaaliseen mediaan keskittyvän audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon opintojen aloittaminen tapahtui syyskuussa 2010. Kirjoitin Digitaalisessa puutarhassa oppimassa ja Pauliina verkossa -blogikirjoitukset. Ensimmäiseksi osallistuin Sosiaalisen median tiedottajakurssille. Kouluttajina toimivat Mikkelissä Otavan Opistolla Anne Rongas ja Kaarinassa Jere Rinne. Kurssillamme käytimme Mediapaja Ning-yhteisön ryhmää (45 jäsentä), wikiä, Diigo-ryhmää, Adobe® Acrobat® Connect™ […]
Opintosuunnittelua
Verkkoviestinnän osaamisala keskittyen sosiaaliseen mediaan – audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinto – näyttötutkinnon perusteet Verkkoviestinnän suunnittelu ja ilmaisu Digitaalisen median käsikirjoitusprosessi osaa digitaalisen median käsikirjoitusprosessin eri vaiheet ja tunteen niiden vaikutukset koko tuotantoprosessiin osaa toteuttaa riittävän tarkkoja, selkeitä ja ymmärrettäviä käsikirjoituksia, joista ilmenee tuotannon käyttötarkoitus osaa tuottaa asiatekstiä verkkokäyttöön Käyttöliittymä,- vuorovaikutus- ja käytettävyyssuunnittelun perusteet osaa suunnitella viestintätuotteelle […]
Joulukuun paja etänä, osa II: Reflektointi
Päätin reklektoida ensimmäisen kerran omaa etäopiskeluani. Mikä on reklektio? Reflektio on Wikipedian mukaan yleiskäsite niille kognitiivisille ja affektiivisille toiminnoille, joilla yksilö pyrkii selvittämään kokemuksiaan tavoitteenaan uuden tiedon konstruointi tai uusien näkökulmien löytäminen. Reflektio on välttämätön sekä yksilön että organisaation oppimiselle. Syvällinen oppiminen edellyttää teorian ja käytännön ymmärtämistä. Reflektiivisessä prosessissa pyritään tähän tietoiseen ymmärtämiseen. Reflektio koostuu […]