Silta oppimisen uuteen aikakauteen
Kaikki alkoi yhdestä kalenterimerkinnästä.
Ma–pe 29.9.–3.10.2025. Kalenterissani luki: “Kickoff Jannen oppimisagentti.”
Elokuussa 2025 olin laittanut Janne Ruohistolle LinkedIn-yksityisviestiä ja kertonut, että olen kiinnostunut hänen kertomasta Founding Learning Engineers -ohjelmasta. Se oli nopea viiden päivän MVP-pilotti uudesta AI-pohjaisesta oppimisagenttijärjestelmästä nimeltään SwarmMind. Pääsin mukaan. Muistan sen viikon hyvin, kun se ei näyttänyt ulospäin suurelta, ei ollut mitään erityistä. Olin vain huolissani, että ehdinkö edes mitään testaamaan, kun samalla viikolla oli monta tapahtumaa Tampereella ja Helsingissä. Ehdin ja sukelsin mukaan. Oli suoraan SwarmMindiin tehtyjä kokeiluja ilman opastusta tai ohjekirjoja. Oli pilotin WhatsApp-ryhmässä ihmettelyä, keskusteluja, jaettuja oppimiskokemuksia, paljon kysymyksiä ja epävarmuutta, innnostusta sekä oivaltamista. Janne rakensi ensimmäisiä järjestelmäagentteja SwarmMindiin ja pilotoimme ensimmäisellä ryhmällä kokonaan uudenlaista tapaa oppia työn virrassa. Olin innoissani kaikesta uudesta, joten kysyin pilotin Wrapup-etäkokoontumisen jälkeen Jannelta: “Miten tämä oppiminen, ihminen ja merkitys tuodaan uudelle tasolle? Pitäisikö tässä olla yhteisö, jopa koulu?” Janne reagoi: “Joo ja sinusta tulee koulun rehtori.” Siitä se alkoi, yhteinen ajattelu ja yhteinen työskentely sekä valtava oppimismatka.
Lauantaina 8.11.2025 oli Helsingissä lanseerausilta, jolloin juhlimme Jannen 50-vuotissynttäreitä ja Jannen yrityksen Intunex Oy:n sekä osaamis- ja oppimisalusta Skillhiven synttäreitä. Julkaisimme moniagentteisen tekoälysysteemin SwarmMindin ja koulumme The School of Learning Engineersin sekä tiedon, että minusta tulee koulun rehtori. Meitä oli paikalla oppimistutkijoita, johtajia, pioneereja, ystäviä ja uusia kasvoja. Oli uteliaisuutta ja lämpöä. Sellaista levollista levottomuutta, joka syntyy vain silloin, kun kaikki aistivat seisovansa jonkin uuden kynnyksellä. Se oli uuden aikakauden juhla.
Maanantaina 17.11.2025 avasimme koulun verkkosivut https://school.swarmmind.app ja WhatsApp-yhteisömme. Muistan sen hetken, kun ensimmäiset liittyivät. Se ei ollut vain “ryhmä”. Se oli lupaus: me rakennamme tätä yhdessä. Pian yhteisössämme oli sata jäsentä. Syntyi polku: Yhteisö → Spark-webinaarit → Camp-leirit.
Joulukuussa 2025 oli maailman ensimmäinen Spark-webinaarisarja https://school.swarmmind.app/#spark-webinars, joka antoi ajatuksia ja kipinöitä eteenpäin. Kolme webinaaria avasi latua uuteen maailmaan ja käynnisti oppimisen kipinöitä.
Tammikuussa 2026 oli maailman ensimmäinen Winter Camp, jonka osallistujista tuli koulumme perustajia eli Founding Learning Engineerejä. Janne oli rakentanut parviagentit ja tekniikan, jolla jokainen saattoi luoda itsellensä omia henkilökohtaisia assistentteja eli oppimisen agentteja tai parvikeskusteluun kykeneviä parviagentteja. Oli pitkiä keskusteluja, oivalluksia, epäilyjä ja rohkeutta. Käynnistimme pilotteja.
Kouluttajan identiteetin murros
Olen kouluttanut yli 20 vuotta. Se on tapahtunut diojen kanssa, rakenteella ja selkeällä käsikirjoituksella ja valmistautumisella. Sitten Janne sanoi Winter Campin lähestyessä: “Ei tehdä dioja.” Muistan sen hetken. Se oli todellinen matonvetäisy jalkojen alta. Miten tekoälyekosysteemin ja uuden ammatti-identiteetin koulutus voidaan tehdä ilman dioja, ilman punaista lankaa? Miten pidetään rakenne kasassa? Mihin minä nojaan, jos en kalvoihin? Winter Camp rakennettiin suoraan SwarmMindin varaan yhteiselle ajattelulle ja vuorovaikutukselle sekä yhteistyölle henkilökohtaisten ja parviagenttien kanssa.
Minun piti luopua vanhasta varmuudesta. Luottaa siihen, että oppiminen voi tapahtua ilman perinteistä esityspohjaa. Luottaa alustaan, prosessiin, meihin kouluttajiin eli Janneen ja itseeni sekä vuorovaikutukseen. Se oli hetki, jolloin matto vedettiin jalkojen alta. Mutta sitten tapahtui jotain. Matto ei kadonnut, vaan se nousi. Siitä tuli lentävä matto jalkojeni alle. Oppiminen ei hajonnut ilman dioja. Se syveni ja muuttui eläväksi. Se tapahtui siinä hetkessä, ei valmiiksi rakennettuna etukäteen. Siinä kohtaa ymmärsin: tämä ei ole vain uusi teknologia. Tämä on uusi tapa olla kouluttaja. Kyse on transformaatiosta siinä, miten opimme, suunnittelemme ja johdamme oppimista. Muutos on suuri. Matka on pitkä. Ja kun muutos on suuri, tarvitaan silta. Siksi rakensimme The School of Learning Engineersin. Se on silta oppimisen uuteen aikakauteen. Me emme opeta tekoälyä. Me opimme tekoälyn kanssa.
SwarmMind https://swarmmind.app on eurooppalainen, ihmislähtöinen tekoälyalusta, jossa ihmiset ja tekoäly oppivat rinnakkain. Mutta vielä enemmän, se on ekosysteemi, jossa oppiminen muuttuu näkyväksi, jaetuksi sekä jatkuvaksi työn ohessa tehtäväksi.
Learning Engineer https://school.swarmmind.app/yearbook on uusi ammatti-identiteetti, joka rakentuu tekemisen, reflektion ja yhteisön kautta.
The School of Learning Engineers https://school.swarmmind.app/ on yhteisö pioneereille. Niille, jotka eivät tyydy seuraamaan muutosta, vaan haluavat rakentaa sitä. Varsinainen syväoppiminen tapahtuu Camp-leireillä ja SwarmMindin oppimisympäristössä. Siellä, missä kysymykset saavat olla kesken. Siellä, missä tekoäly ei korvaa ajattelua, vaan syventää sitä. Koulun polku rakentuu kolmesta askeleesta:
Step 1 – Foundation: Learn with AI eli omakohtainen kokemus siitä, mitä tekoälyn kanssa oppiminen todella on.
Step 2 – Advanced: Design Learning with AI eli oppimiskokemusten suunnittelu tekoälyn avulla, ei lisukkeena, vaan osana arkkitehtuuria.
Step 3 – Master: Lead Learning with AI eli oppimisen uudistumisen johtaminen organisaatiossa.
Kun katson tuota viime syksyn kalenterimerkintää nyt, ymmärrän: Se ei ollut vain kickoff. Se oli ensimmäinen askel sillalle. Ehkä myös sinun.